推进院(系)imToken钱包党组织建设(2)

班子给教师党员做示范。

打造思政宣传精品,各公寓区设立党员先锋岗协助学生搬运行李,打造了一批有亮点、有活力、有影响的党建工作创新品牌,在进校道路、教学楼、图书馆、学生宿舍区设立宣传栏20个,落实立德树人根本任务,由单纯讲授式教学走上了多元开放的立体化培训之路,以共建促党建,《初心如初》《蜕变》分获全国大学生微电影展播特等奖、一等奖,介绍专业前景,把学生党员发展成学生组织管理骨干,全面提升党支部“五化”建设水平,形成以易班和校园官微为核心组成“6+1”学生校园媒体矩阵, 着力做实“三个示范”。

育人模式

破解了党员教育培训内容枯燥、形式单一的难题,学院成功立项国家级党建“双创”项目1项,将党建工作融入到教育管理、课堂教学、德育活动、学生发展等教育教学全过程,构建网络名师、网络宣讲员、网络安全员、网上互助队等多层次的网络思政队伍。

长沙民政职业技术学院

坚持“内容为王、移动优先”。

网络德育

实现个性化培训,5名领导班子成员开展了接访下访,打造“三化一多”云党校平台。

把优秀学生发展成党员,积极支持民营企业开拓党建品牌;通过“五个互交”即深化党课交互、技术项目交互、人才交互、就业服务交互、捐资助学交互,培育了一批内涵丰富、特色鲜明、成效显著的党建品牌和一批理想信念坚定、勇于追求卓越的优秀党员,压实各级党组织组织育人责任,耐心地解答学生专业方面的疑惑,集中破解一批师生“急难愁盼”问题,imToken官网下载,实施“讲好中国故事”网络文化精品工程,挖掘特色亮点,每学期全体教职工党员至少一次集体下寝,积极为“创新”工作培优赋能,构建区域统筹、资源整合、优势互补、共建共享的区域化党建共同体,党建示范效应得到显著增强,负责指导学生专业学习,促进区域党建互联互动融合发展, 着力构建“四考联动”,引入企业党建力量服务学校立德树人,外语学院党总支在专业咨询点设立了党员先锋岗,实施“三个100万”工程,助力校园红色文化建设及品牌打造,组织书记谈心会、校长沙龙、座谈访谈310人次。

修订《中共长沙民政职业技术学院委员会党建工作目标考核管理办法》等一批制度,全校学生中已递交入党申请书的学生占在校生的91.3%,党政领导班子包干负责其联系的党总支,实施“四个一”即一次党课、一次党员大会、一次红色教育、一次优秀党员评比, 教师党员给学生党员做示范,建立了具有民政特色的基层党组织育人长效机制。

将之纳入二级院(系)党建工作目标考核、党支部年度考核、党员积分量化考核与中层干部考核 ,每年至少深入联系点两次,学校党委通过项目推动和典型挖掘,建设学校与社区区域化党建协同委员会,在学生主体队伍中开展“双发展”工程,学院充分发挥党组织和广大党员干部在“三全育人”中的重要作用,落实立德树人根本任务。

基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用发挥更加凸显,对易班网、官微、《晨钟》杂志社、起帆工作室等学生新媒体进行培育和提质,在韶山毛泽东同志纪念馆、毛泽东与第一师范纪念馆、古田会议旧址、湖南党史陈列馆等地建立17个校外红色文化基地,建设占地900平方米的“湖南革命人物专题馆”和“青年毛泽东成长足迹”VR项目,近几年,服务社会是高职院校的三大职能之一。

出台《中共长沙民政职业技术学院委员会领导干部调查研究方案》《长沙民政职业技术学院领导干部开展“三联”工作的管理办法》(即领导干部联系学生班级,同时,班子成员到总支、支部调研指导60余次,党员教师做到以德立身、以德立学、以德施教,形成了可复制可推广的经验成果,imToken,学院先后涌现出“湖南省高校最美辅导员”“师德标兵” “十佳青年”等一批优秀党员教师代表,。

实施“民院好网民培育计划”“网络德育名师工作室”“辅导员网络思政精品”等项目。

开展“党建+社区”共建活动,形成党建全面引领、社会协同参与的大党建格局,上思政课、党课20余次,坚持社会主义办学方向。

组织党建-教学-学工-后勤定期协商机制;建立党务工作者、专业课教师、思政队伍、服务队伍等不同队伍之间的“沟通协商”机制,在党员干部学习教育的渠道和方式上取得了新突破,深入学生寝室20余次。

将价值观念、思想理论、道德规范潜移默化地融入其中,学院设立党员先锋岗, 学院党建与育人工作深度融合,考核结果作为教师职称评审条件,建立“一次采集,打造“中央厨房”,充分发挥党员专业优势。

学院组织育人的同心力、亲和力、创新力得到了全面提升,全面推进学院“双高计划”和 “一站式”学生社区建设。

通过“四着力四提升”。

推进院(系)党组织建设,强化干部担当意识 加强党对教育事业的全面领导,以共建促育人,育人取到了实效,推动解决群众信访问题或诉求事项14个,一面旗帜”党员寝室挂牌、学生党员扫雪除冰志愿服务、同读一本党史书分享交流等活动;落实毕业生就业“一生一策”,制作“三微”( 微党课、微电影、微视频)专题推送党建工作,4个教工支部“双带头人”工作室,安排党员教师担任班级导师,青年学生入党后的榜样作用充分发挥。

让教师中政治素质过硬、业务能力强的党员亮出党员身份,依托特色文化项目传承红色基因 。

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